| Les
Nations Unies ont reconnu depuis bien longtemps
déjà l’importance vitale
de l’imagination, des idéaux
et des énergies des jeunes femmes et
jeunes hommes pour le développement
continu des sociétés dans lesquelles
ils vivent. Les Etats Membres de l’ONU
le reconnurent en 1965, lorsqu’ils approuvèrent
la Déclaration concernant la promotion
parmi les jeunes des idéaux de paix,
de respect mutuel et de compréhension
entre les peuples.

Le
6 octobre 2005, lAssemblée générale
de l'ONU a examiné lors de deux réunions
plénières la situation des jeunes
et les progrès réalisés
dans la mise en uvre du Programme daction
mondial pour la jeunesse, dix ans après
son adoption en 1995. Le Rapport mondial sur
la jeunesse 2005 a également fait lobjet
de discussions, ainsi quun rapport supplémentaire
intitulé Pour que les engagements aient
un sens qui présente les commentaires
des jeunes et des organisations de jeunes
sur les réalisations du Programme.
Le
Rapport mondial sur la jeunesse, préparé
tous les deux ans par le Secrétaire
général, fournit à lAssemblée
une vue densemble de la situation économique
et sociale des jeunes (entre 15 et 24 ans)
dans 15 domaines prioritaires pour le développement
des jeunes :
-
les jeunes dans léconomie mondiale,
comprenant des questions telles que la faim
et la pauvreté, léducation,
lemploi et la mondialisation;
-
les jeunes dans la société civile,
leurs inquiétudes sur lenvironnement,
leurs loisirs, leur participation, les technologies
de linformation et de la communication
(TIC) et les relations intergouvernementales;
-
et les jeunes à risque, comprenant
la santé, la toxicomanie, la délinquance,
les conflits et le VIH/sida.
Etude
de la situation des adolescents et des jeunes
en Tunisie réalisée par le système
des Nations Unies
En
Tunisie, coe partout ailleurs dans le onde,
les adolescents et les jeunes aspirent à
participer pleinement à la vie de la
société. Ces acteurs du changement
devraient vivre dans des conditions qui encouragent
l'épanouissement de leur imagination,
leurs idéaux, leur énergie et
leur vision. Ils sont appelés à
s'intégrer dans la société
tout en agissant pour la changer afin d'assurer
la dynamique du progrès et du développement.
Les adolescents et les jeunes concernent la
tranche d'âge des 10 à 24 ans.
Ils représentent près du tiers
de la population tunisienne avec un effectif
de plus de 3 millions d'habitants recensés
en 2004.
L'analyse de la situation des adolescents
et des jeunes couvre une réalité
complexe et des domaines variés. Pas
moins de quinze domaines sont retenus par
le Système des Nations Unies en matière
de jeunesse. Ils concernent l'éducation,
l'emploi, la faim et pauvreté, la santé,
l'environnement, l'abus des drogues, la délinquance
juvénile, les loisirs, les petites
filles et les jeunes femmes, la pleine et
effective participation des jeunes à
la vie de la société et à
la prise de décisions, la mondialisation,
les technologies de l'information et de la
communication, le VIH/Sida, les jeunes et
la prévention des conflits et les relations
intergénérationnelles.
Plusieurs
questions demeurent émergentes et souvent
préoccupantes dans l'analyse de la
situation des adolescents et des jeunes en
Tunisie :
- Absence de participation active des
jeunes dans la prise de décisions.
La participation active des adolescents et
des jeunes dans la vie en société
et aux processus de décision aux niveaux
communautaire, national, régional et
local constitue un aspect fondamental de leur
intégration et de leur promotion. Cela
permet de mieux intégrer les intérêts
des adolescents et des jeunes dans tous les
domaines pertinents qui les concernent. En
Tunisie, les formes de participation active
et responsable des adolescents et des jeunes
dans la vie active sont assez limitées.
On constate aussi un manque de participation
des jeunes dans le choix des priorités,
l'exécution et l'évaluation
des programmes dont ils sont les principaux
bénéficiaires. Les différentes
enquêtes réalisées auprès
des jeunes ont montré la faible implication
des jeunes dans la vie politique et sociale.
En fait, les associations sportives représentent
le principal domaine de participation des
jeunes dans la société civile
et cela concerne essentiellement les garçons
dont le taux de participation dépasse
de près de 5 fois celui des filles
(14,2% contre 3,0%). Les jeunes participent
peu aux élections et leurs activités
en matière de volontariats sont limitées.
Face à cette réalité,
une plus grande participation sociale et politique
des adolescents et des jeunes serait à
promouvoir en tenant compte des impératifs
suivants :
- la participation commence au niveau
de la famille qui joue un rôle important
dans l'interaction de l'adolescent avec son
milieu scolaire et sa communauté. Cela
le prépare à mieux s'exprimer
et à être mieux intégré
quand il sera plus âgé ;
- l'école, autre lieu d'apprentissage
de la citoyenneté, n'a pas joué
pleinement son rôle et ce n'est que
tout récemment que le décret
de l'organisation de la vie scolaire (octobre
2004) est promulgué pour sensibiliser
les jeunes à l'exercice de leur citoyenneté
à travers les élections et les
votes. Un suivi de ce processus est nécessaire
afin de lui assurer les conditions de réussite
;
" les ONG, dont la mission est de s'occuper
des jeunes, sont souvent dirigées par
des adultes et le rôle des jeunes dans
la prise de décisions est souvent limité
;
- les études et les recherches
sont conçues, réalisées
et analysées par des adultes et les
expériences de participation des jeunes
dans tout le processus sont extrêmement
limitées voire inexistantes. Les consultations
nationales des jeunes constituent un bon exemple
de ce qu'il faudrait réviser dans l'approche
de participation des jeunes. Les jeunes consultés
ne bénéficient même pas
du droit de retour de l'information collectée
par cette consultation. Un large débat,
traitant en détail de l'ensemble des
résultats, avec les jeunes et pour
les jeunes devrait être engagé
suite à ces consultations. Cela permettra
aux jeunes de s'exprimer collectivement et
de mieux connaître leur réalité.
De même, l'impact sur la prise en compte
de leurs préoccupations dans les programmes
et le processus de planification serait certainement
meilleur ;
- les adolescents et les jeunes considèrent
que le domaine de l'environnement constitue
un champ intéressant de développement
des activités de volontariat. Cela
mérite une attention particulière
dans le domaine de la promotion du volontariat
chez les adolescents et les jeunes.
- La mondialisation apporte de nouvelles
opportunités pour les jeunes, mais
aussi des risques. La grande ouverture de
la jeunesse tunisienne sur les autres jeunes,
notamment ceux vivant dans des pays du Nord
et leur ancrage dans leur propre société
dans laquelle ils ont du mal à se projeter
dans l'avenir (chômage, faible participation,
pauvreté matérielle et affective)
sont à l'origine du mal être
vécu par certains jeunes. Cette frustration
vécue au quotidien, entretenue par
une révolution médiatique sans
précédent, satellite et Internet
aidant, véhiculant des idéaux
et un certain mode de consommation, est souvent
dévastatrice psychologiquement et socialement.
La mort violente de certains jeunes en révèle
un des aspects du mal être chez cette
catégorie de la population. L'immigration
clandestine, dans laquelle les jeunes peuvent
être happés, le cercle vicieux
de la délinquance et de la drogue constituent
les drames d'une jeunesse en quête d'un
monde meilleur.
- Le phénomène de la
violence constitue une source de préoccupation
en matière de comportement des adolescents
et des jeunes. En effet, les études
réalisées ont montré
le développement de ce phénomène
aussi bien au sein du milieu scolaire qu'à
l'extérieur de cet environnement. La
violence chez les adolescents et les jeunes
est souvent associée à une délinquance
juvénile qui fait partie du processus
de maturation et de croissance, et qui disparaîtra
spontanément dès que les jeunes
atteindront l'âge adulte. Mais les jeunes
marginalisés sont susceptibles de développer
et de maintenir un comportement délinquant.
La pauvreté, l'exclusion sociale et
le chômage entraînent souvent
la marginalisation. L'action publique, tout
en veillant à la prévention
de la criminalité juvénile doit
aussi être efficace en matière
d'intégration sociale des jeunes en
conflit avec la loi. " Offrir une seconde
chance " pour les jeunes doit être
ainsi considéré comme principe
fondamental à intégrer dans
les politiques et programmes relatifs à
la délinquance juvénile.
- Le désir d'émigrer
et d'émigrer clandestinement constitue
une réalité dans le milieu des
jeunes en Tunisie. Ce phénomène
est d'autant plus inquiétant que la
motivation la plus citée est l'absence
d'avenir en Tunisie. Des signes évidents
d'inquiétude sont décelés
chez les jeunes notamment dans les domaines
suivants : les valeurs, l'emploi, la société
civile, le niveau de vie et la citoyenneté.
Ils sont moins confiants qu'avant dans l'avenir.
Cela est révélateur de plusieurs
difficultés que les programmes et politiques
d'intervention dans le domaine des adolescents
et jeunes doivent viser en priorité.
LES
JEUNES EN TUNISIE(PDF)
La
présente publication "les jeunes
en Tunisie" a été réalisée
par le système ds Nations Unies et
porte sur les jeunes âgés de
moins de 30 ans en Tunisie.
Flash
d'Information des Nations Unies pour les jeunes
Le
Flash d’information Jeunesse des Nations
Unies, un service du Programme de la Jeunesse
de l'ONU, vous mettant au courant de l’agenda
de la jeunesse des Nations Unies et des organisations
de partenariat dans le monde.
La
Section pour la jeunesse
La
Section pour la Jeunesse est une petite unité
au sein du Siège de l'UNESCO (Paris,
France) et qui fait partie du Bureau de planification
stratégique (BSP). La Section compte
4 personnes (personnel permanent) et de jeunes
consultants. Il reçoit également,
tout au long de l'année de nombreux
stagiaires qui viennent du monde entier pour
une période allant de 1 à 3
mois. Ainsi, il contribue à l'un des
objectifs de l'UNESCO qui est la participation
des jeunes dans ses programmes et projets.
Contact:
ucj@unesco.org
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à savoir |
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L'idée
d'un Forum mondial de la jeunesse a
vu le jour en 1936 lorsque la Société
des Nations a convoqué une première
rencontre avec les organisations de
jeunes au Palais des Nations à
Genève (Suisse). Les deux premières
sessions du Forum mondial de la jeunesse,
sous sa forme actuelle, se sont tenues
à Vienne (Autriche) en 1991 et
en 1996. Les recommandations de ces
deux réunions ont fourni la base
des discussions de Braga. Le Forum mondial
de la jeunesse est l'expression d'un
partenariat unique entre organes et
institutions des Nations Unies et les
organisations de jeunes. Convoqué
par l'ONU, en collaboration avec le
Conseil portugais de la jeunesse, il
se réunit dans le cadre du suivi
de la mise en oeuvre du Programme d'action
mondial pour la jeunesse à l'horizon
2000. Ce Programme d'action offre un
cadre théorique et des directives
pratiques servant à guider l'action
nationale et le soutien international
en faveur des jeunes.
UNESCO:
Agir avec et pour les jeunes

L'objectif de l'UNESCO est de contribuer
à l'autonomisation des jeunes,
en allant à leur rencontre, en
répondant à leurs attentes
et à leurs idées pour
leur permettre de développer
les savoir-faire et les habiletés
qui leur sont propres.
Les
jeunes sont des personnes entre 15 et
24 ans, selon la définition des
Nations Unies. L'UNESCO
reconnaît que les jeunes constituent
un groupe hétérogène
en constante évolution, et que
l’expérience d’ «
être jeune », varie énormément
selon les régions et au sein
même des pays.
L'UNESCO
encourage :
la
participation des jeunes (femmes et
hommes) aux actions de l'UNESCO et à
celles des organisations partenaires,
pour donner à tous l’opportunité
d'être à l'écoute
les uns des autres et d'engager le dialogue
;
des
partenariats entre l'UNESCO et les jeunes,
pour intégrer dans nos actions
ce qu'ils jugent prioritaire d'entreprendre,
et pour concevoir ensemble des projets
et des programmes relevant des domaines
de compétences de l'Organisation
;
l'intégration
des préoccupations et des attentes
des jeunes dans le choix par les Etats
membres de leurs orientations dans les
domaines de l'éducation, des
sciences, de la culture et de la communication.
Une telle prise en compte permet de
créer des espaces de discussion,
de multiplier les occasions pour les
jeunes de se voir confier plus de responsabilités,
et dès lors de reconnaître
l'utilité et l'importance de
leurs contributions.
Ce
programme se concentre sur :
La
coopération inter-agences
La
coopération avec les ONG
Les
forum(s) des jeunes
Les
politiques et programmes de jeunesse
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